Weitere Lerntheorien von Julia Schröder

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Über den Vortrag

Der Vortrag „Weitere Lerntheorien“ von Julia Schröder ist Bestandteil des Kurses „Grundlagen der Psychologie“.


Quiz zum Vortrag

  1. Klassische Konditionierung
  2. Instrumentelle Konditionierung
  3. Modelllernen
  4. Shaping
  5. Löschung
  1. Reizgeneralisation
  2. Modelllernen
  3. Löschung
  4. Reizdiskrimination
  5. Preparedness
  1. Löschung
  2. Habituation
  3. Reizdiskrimination
  4. Lernen durch Einsicht
  5. Negativer Transfer
  1. Preparedness
  2. Shaping
  3. Habituation
  4. Unkonditionierte Reaktion
  5. Sensitivierung
  1. Negative Verstärkung, durch das Vermeiden von Hunden fällt die Angst kurzfristig weg
  2. Negative Verstärkung, durch das Vermeiden der Hunde, steigt unmittelbar die Angst
  3. Negative Verstärkung, die Handlung des Mannes fällt weg, deswegen hat er weniger Angst
  4. Positive Verstärkung, durch das Vermeiden der Hunde bleibt die Angst langfristig bestehen
  5. Positive Verstärkung, die Angst fällt weg, weil der Mann den Kontakt zu Hunden vermeidet
  1. Negative Verstärkung
  2. Positive Verstärkung
  3. Positive Bestrafung
  4. Negative Bestrafung
  5. Es handelt sich nicht um Verstärkungslernen
  1. Negative Verstärkung
  2. Positive Verstärkung
  3. Positive Bestrafung
  4. Negative Bestrafung
  5. Es handelt sich nicht um Verstärkungslernen
  1. Negative Bestrafung
  2. Positive Verstärkung
  3. Positive Bestrafung
  4. Negative Verstärkung
  5. Es handelt sich nicht um Verstärkungslernen
  1. Modelllernen
  2. Prägung
  3. Trials and Error
  4. Negative Verstärkung
  5. Shaping
  1. Löschung bedeutet, dass ein konditioniertes Verhalten auch wieder erlernt werden kann.
  2. Intermittierende Verstärkung bedeutet, dass ein Verhalten unregelmäßig verstärkt wird.
  3. Kontinuierliche Verstärkung bedeutet, dass ein Verhalten immer verstärkt wird.
  4. Phobien sind resistent gegen Löschung, weil das Vermeidungsverhalten durch die Angstreduktion operant konditioniert wird.
  5. Chaining bedeutet, dass einzelne Abschnitte eines Verhaltens gezielt eintrainiert werden.
  1. Habituation
  2. Sensitivierung
  3. Adaption
  4. Chaning
  5. Shaping
  1. Lernen am Modell
  2. Sensitivierung
  3. Klassische Konditionierung
  4. Verstärkungslernen
  5. Lernen durch Einsicht

Dozent des Vortrages Weitere Lerntheorien

 Julia Schröder

Julia Schröder

Schon während ihres Studiums war Julia Schröder (geb. Wyrwich) an der Universität Marburg in der Lehre tätig. Die Stipendiatin der Studienstiftung des deutschen Volkes gab dort unter anderem Seminare im Fach medizinische Psychologie. Dadurch kennt sie die Bedürfnisse von Medizinstudierenden und die Anforderungen des IMPP genau und weiß, worauf es für Sie bei der Prüfungsvorbereitung ankommt. Nachdem Frau Schröder als Psychologin in einer Fachklinik für Essstörungen und die Weiterbildung zur Psychotherapeutin absolvierte, ist sie nun in der Akutpsychiatrie tätig.


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