Führung von Teams
Über den Vortrag
Der Vortrag „Führung von Teams“ von Melanie Harps-Pötter ist Bestandteil des Kurses „Mitarbeiter*innen durch den Changeprozess führen“. Der Vortrag ist dabei in folgende Kapitel unterteilt:
- Grundlagen
- Aufgaben eines Teamleiters
- Kompetenzen eines Teamleiters
- Merkmale erfolgreicher Teams
- Exkurs: Soziogramm
- Merkmale erfolgreicher Teams (Forts. 1)
- Exkurs: Teamrollen nach Belbin
- Merkmale erfolgreicher Teams (Forts. 2)
- Phasen der Teamentwicklung aus Sicht des Teamleiters
- Zusammenfassung
Quiz zum Vortrag
Welche Rollen sollte ein Teamleiter einnehmen?
- Moderator
- Teamentwickler
- Förderer
- Fach-Experte
Welche „Merkmale erfolgreicher Teams“ kann der Teamleiter beeinflussen?
- Gut geplante Arbeitsabläufe und Prozesse.
- Zielführende Regeln.
- Klare Rollenverteilung.
- Vorgabe des Projektziels.
Was kann man auch einem Soziogramm erkennen?
- Die Gruppenbeziehungen.
- Isolierte Mitglieder.
- Konflikte.
- Die Stimmung im Team.
Welche Aussagen zum Thema „Teamrollen nach Beldin“ sind korrekt?
- Es gibt 9 verschiedene Teamrollen.
- Eine Person kann in einem Team mehrere Rollen einnehmen.
- Der „Macher“ ist verantwortungsvoll und fordert die Teammitglieder.
- Der „Erfinder“ ist ein guter Netzwerker mit einer hohen Sozialkompetenz.
Wodurch kann man die Kommunikationskultur im Team beeinflussen?
- Strukturen zur regelmäßigen Kommunikation anbieten.
- Regelmäßige Teammeetings festlegen.
- Möglichst nur 4-Augen-Gespräche führen.
- Gemeinsame Rituale unterdrücken.
Welche Aufgaben hat der Teamleiter in der Phase „Storming“?
- Die Dynamik beobachten.
- Zum offenen Austausch ermutigen.
- Energie auf gemeinsame Ziele lenken.
- Konflikte unterdrücken oder vertagen.
Dozent des Vortrages Führung von Teams
Melanie Harps-Pötter
Melanie Harps-Pötter ist Change-Managerin und Business-Coach aus Hamburg. Ihre Qualifikationen reichen von einem Abschluss als Diplom-Ingenieurin über ein IHK-Zertifikat im Bereich GmbH-Geschäftsführung und Management bis hin zu einem Master of Arts im Bereich Business Coaching und Change Management. Aufgrund Ihrer Erfahrungen im Bereich der GmbH Geschäftsführung, der Abteilungsleitung, im Business-Development sowie im Qualitäts- und Projektmanagment ist sie der richtige Ansprechpartner für die Themen Change-Management, Business-Coaching und Moderation.Melanie Harps-Pötter und Rüdiger Pötter agieren als Business Coachs, Modera-toren, Projektmanager und Change Manager mit einschlägiger Berufserfahrung als Führungskräfte in verschiedenen Branchen, Unternehmensgrößen und Unternehmensstrukturen unter dem LOGO PREchange.
2011 veröffentlichte Melanie Harps-Pötter ihr Buch "Selbstgesteuertes lernen und emotionale Intelligenz-- Welche Bedeutung haben selbstgesteuertes Lernen und emotionale Intelligenz für Coaching- und Moderationsprozesse?" (GRIN-Verlag).
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Auszüge aus dem Begleitmaterial
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... moderieren Gruppenmitglieder fördern. Initiieren und koordinieren. Konflikte managen. Gruppe ...
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... Leuten stehen ein integriertes Mitglied der Gruppe bleiben. Mit anderen zusammen arbeiten. Die Realität nicht aus ...
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... Ziel: Gut geplante Arbeitsabläufe und Prozesse. Zielführende Regeln ...
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... Individuelle Zielvereinbarungen im Zusammenhang zu den Teamzielen ...
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... auch privaten Kontakt? Fragen: Wer hat auf wen Einfluss? Wie stark ist dieser Einfluss? ...
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... Pfeilrichtung: Strichdicke: Stärke des Einflusses; Strichfarbe: Symbole für die ...
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... Überwindet Hindernisse und Trägheit; fordert Teammitglieder; bringt Unbehagen ins Team; reizbar ...
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... Kritikfähigkeit; •Eigenbrötler; Weichensteller; Netzwerker; hohe Sozialkompetenz; interessiert an Neuem; fehlende Gewissenhaftigkeit; keine Detailorientierung ...
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... praktisch veranlagt; Realist; wirkt spröde; nicht inspirierend für andere ...
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... wenig flexibel; keine Innovationsbereitschaft; Spezialist; fachliche Kompetenz; engagiert; Qualitätsbewusstsein; versinkt in seiner Aufgabe ...
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... Ziel: Gut geplante Arbeitsabläufe und Prozesse, Zielführende Regeln ...
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... verteilten Teams! Einbindung des Teams zur Erarbeitung von Fördermaßnahmen ...
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... zum Austausch (Projekt-Wiki). Förderung von Kooperation ...
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... von Scheu und Zurückhaltung; Raum zum Kennenlernen; Meinungs- und Erfahrungsaustausch ...
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... Beobachten der Dynamik; Zum offenen Austausch ermutigen („Was läuft gut / ...
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... Einhaltung von Spielregeln; Strukturen / Prioritäten festlegen (lassen); Beenden der Phase Norming: „Welche ...
