Quasi-Experimentelle Designs und Evaluationsforschung in der Psychologie
Über den Vortrag
Der Vortrag „Quasi-Experimentelle Designs und Evaluationsforschung in der Psychologie“ von Dr. Gerlind Pracht ist Bestandteil des Kurses „Einführung in die Psychologie“. Der Vortrag ist dabei in folgende Kapitel unterteilt:
- Experimentelles Design - zur Erinnerung
- Was ist ein Quasi-Experiment?
- Quasi-Experimentelles Design - Beispiele
- Quasi-Experiment vs. ex-post-facto-Anordnung
- Kontrolltechniken
- Evaluationsforschung- und formen
- Evaluationsdilemmata und -standards
Quiz zum Vortrag
Welche der nachfolgenden Bedingungen spricht nicht dafür, in einer geplanten Studie ein quasi-experimentelles Design zu verwenden?
- Zielgruppe sind Studierende eines Bundeslandes.
- Gedächtnisleistungen sollen in Abhängigkeit vom Alter untersucht werden.
- Forschungsthema ist die Informationsverarbeitung verschiedener visueller Reize.
- Forschungsthema ist die Untersuchung des Stillverhaltens von jungen Müttern.
- Zielgruppe sind Mitarbeiter verschiedener Abteilungen eines Unternehmens.
Welche Aussage zu quasi-experimentellen Designs ist nicht richtig?
- Die zufällige Zuordnung von Schulklassen zu Untersuchungsgruppen ist eine Randomisierung von Einzelpersonen.
- In einer mehrfachen Zeitreihenanordnung wird mindestens eine Gruppe mit Treatment und eine ohne Treatment untersucht.
- In der mehrfachen Zeitreihenanordnung werden die Mittelwerte der Personen vor und nach dem Treatment verglichen.
- In einer einfachen Zeitreihenanordnung werden von einer Personengruppe zu mehreren Zeitpunkten Daten sowohl vor, als auch nach dem Treatment erfasst.
- Die Zeitreihenanordnung dient der Untersuchung interindividueller Unterschiede von Probanden.
Bei welcher der nachfolgenden Evaluationsformen evaluiert der Versuchsleiter einer Feldstudie die Wirksamkeit anhand konkreter Erfolgskriterien?
- Feld-Evaluation
- Fremd-Evaluation
- Formative Evaluation
- Selbst-Evaluation
- Summative Evaluation
Welches der nachfolgenden Dilemmata hat das Hauptziel, die interne Validität einer Evaluation zu erhöhen?
- Design-Dilemmata
- Auswertungs-Dilemmata
- Interpretations-Dilemmata
- Kriterien-Dilemmata
- Ziel-Dilemmata
Was ist kein Evaluationsstandard gemäß der Deutschen Gesellschaft für Evaluation?
- Zielorientiertheit
- Nützlichkeit
- Durchführbarkeit
- Fairness
- Genauigkeit
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Dozent des Vortrages Quasi-Experimentelle Designs und Evaluationsforschung in der Psychologie
Dr. Gerlind Pracht
Dr. Gerlind Pracht ist Arbeits- und Organisationspsychologin aus Minden. Sie studierte Psychologie an der FernUniversität Hagen mit den Nebenfächern Erziehungs- und Rechtswissenschaft. Aktuell arbeitet sie in der virtuellen Fernlehre an der FernUniversität Hagen im Bachelorstudiengang Psychologie. Freiberuflich liegt ihr Schwerpunkt im Bereich (Online-)Coaching, Training, Beratung und Moderation sowie betriebliches Gesundheitsmanagement und Führung.Weitere Informationen finden Sie hier: http://www.gerlind-pracht.de
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Auszüge aus dem Begleitmaterial
... streng kontrollierten Situation hervorgerufen werden, in der ein oder mehrere Faktoren variiert werden und alle anderen konstant gehalten werden. Experiment (lat. experimentum) charakterisiert durch 2 Bedingungen. 1. ...
... natürlich vorliegende Gruppen, z.B. Geschlecht, Religionszugehörigkeit, Kontrolle von Störvariablen eingeschränkt, Problem konstanter Rahmenbedingungen bei natürlich vorliegenden ...
... Evaluationsforschung 4: Was ist ein Quasi-Experiment? Anwendung quasi-experimenteller Designs, insbesondere in ...
... u. Nachtest und Randomisierung natürlicher Gruppen (R) O1 X O2 (EG mit Vor- u. Nachtest), (R) O1 O2 (KG mit Vor- u. Nachtest) R ...
... Vergleich des – über mehrere Messzeitpunkte bestimmten – durchschnittlichen Wertes bei der Person i vor dem Treatment mit dem Mittelwert derselben Person i nach dem Treatment ...
... (z. B. Rauchen – Lungenkrebs) „u.V.“ liegt vor der Untersuchung bereits vor Problem: kaum eindeutig interpretierbar, da mögliche Unterschiede auch durch viele andere Faktoren bedingt sein ...
... Evaluationsforschung Quasi-Experiment – Kontrollmöglichkeiten (1)Design mit nicht-äquivalenter Kontrollgruppe, Zuordnung natürlicher Gruppen per ...
... Kontrolle der Störvariablen durch Randomisierung der Vpn ja-nein-nein Experiment - Quasi-Experiment ...
... eines Objektes oder eines Vorgangs, insbesondere jede Qualitätsbeurteilung, Definition Evaluationsforschung: Forschung zur Bewertung des Konzepts, des Untersuchungsplans, der Implementierung ...
... Forschung Funktionen: Erkenntnis-, Optimierungs-, Kontroll-, Entscheidungs- sowie Legitimationsfunktion Formen: (Wottawa & Thierau, 1998; Bortz & ...
... quasi-experimentelle Designs und Evaluationsforschung Dilemmata (nach ...
... Standards (Deutsche Gesellschaft für Evaluation, 2002): ...
... des Nutzens (Hager & Hasselhorn, 2000, S. 81) ethische Legitimierbarkeit, theoretische und empirische Fundierung, nachweisliches Fehlen von schädlichen Wirkungen ...
... Evaluation. Köln: DeGEval (Zugriff am 18.2.2014 unter http://www.degeval.de/home/), ethische Richtlinien der DGPs und des BDP (1998). Zugriff am 18.2.2014 unter http://www.dgps.de/index.php?id=96422&L=0 ) Hager, W., Hasselhorn, M. (2000): Psychologische Interventionsmaßnahmen: ...
... & Brezing, H. (2000). Evaluation psychologischer Evaluationsmaßnahmen. Bern: Huber. Moosbrugger, H., Schweizer, K. (2002): Evaluationsforschung in der Psychologie, In: Zeitschrift ...
